Dickmann, M. et al. (2015): Testinstrument für experimentelle Kompetenz: Einfluss des Testformats auf konstruktbezogene Denkprozesse

Dickmann, M., Eickhorst, B., Theyßen, H., Schecker, H. et al. (2015). Testinstrument für experimentelle Kompetenz: Einfluss des Testformats auf konstruktbezogene Denkprozesse. In .), Heterogenität und Diversität ? Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Bremen 2014 (Vol. 35) (S. 663–665).@inproceedings{eickhorstscheckertheyssen2015b, title={Testinstrument für experimentelle Kompetenz: Einfluss des Testformats auf konstruktbezogene Denkprozesse}, author={Martin Dickmann and Bodo Eickhorst and Heike Theyßen and Horst Schecker and Knut Neumann}, year={2015}, booktitle={.), Heterogenität und Diversität ? Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Bremen 2014 (Vol. 35)}, pages={663--665} }

TitelTestinstrument für experimentelle Kompetenz: Einfluss des Testformats auf konstruktbezogene Denkprozesse
AutorenMartin Dickmann, Bodo Eickhorst, Heike Theyßen, Horst Schecker & Knut Neumann
Buchtitel.), Heterogenität und Diversität ? Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Bremen 2014 (Vol. 35)
Jahr2015
Seiten663--665
MitarbeiterBodo Eickhorst, Prof. Dr. Horst Schecker, Prof. Dr. Heike Theyßen
ProjekteLangzeitlernen im Projektunterricht