Masterarbeit von Jesscia Berger und Isabel von Öhsen mit Förderpreis ausgezeichnet

Die Masterarbeit von Jesscia Berger und Isabel von Öhsen mit dem Titel „Magnetismus im Kontext – Evaluation von selbstentwickelten gendersensiblen Unterrichtsmaterialien für die Klassen 5/6“ wurde mit dem Förderpreis des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Bremen als herausragende Abschlussarbeit Master of Education des Studienjahres 2018/19 ausgezeichnet. Betreuer waren Horst Schecker und Christoph Kulgemeyer. Damit geht der Förderpreis, der seit 2015 vergeben wird, bereits zum dritten Mal an eine physikdidaktische Masterarbeit.