| Zeitraum | 31.12.2007 – 31.12.2007 |
| Leitung | Prof. Dr. Dietmar Höttecke |
Lehrervorstellungen über wissenschaftliche Kontroversen
Vorstellungen von Lehrern und Lehrerinnen verschiedener naturwissenschaftlicher Unterrichtsfächer über die Rolle kontroversen Wissens im Unterricht
Herr Schönbohm beschäftigt sich in seiner Examensarbeit mit der qualitativen Untersuchung von „beliefs“ von Lehrerinnen und Lehrern unterschiedlicher schulischer Fachkulturen über die Rolle kontroversen naturwissenschaftlichen Wissens im Unterricht.