Riese, J. et al. (2022): Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?

Riese, J., Vogelsang, C., Schröder, J., Borowski, A. et al. (2022). Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 1–25.@article{Riese2022, title={Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?}, author={Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Schröder, Jan and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Schecker, Horst}, year={2022}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, pages={1--25}, doi={https://doi.org/10.1007/s11618-022-01112-0} }

TitelEntwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?
AutorenJosef Riese, Christoph Vogelsang, Jan Schröder, Andreas Borowski, Christoph Kulgemeyer, Peter Reinhold & Horst Schecker
Jahr2022
JournalZeitschrift für Erziehungswissenschaft
Seiten1--25
DOIhttps://doi.org/10.1007/s11618-022-01112-0
MitarbeiterProf. Dr. Christoph Kulgemeyer, Prof. Dr. Horst Schecker
ProjekteProfessionswissen Lehramtsstudierende (ProfiLe-P)