Tomczyszyn, E. et al. (2015): Messung des Erklärungswissens von Lehramtsstudierenden der Physik

Tomczyszyn, E., Kulgemeyer, C. & Schecker, H. (2015). Messung des Erklärungswissens von Lehramtsstudierenden der Physik. In S. Bernholt: Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht (S. 118–120). Kiel: IPN.@inproceedings{kulgemeyerscheckergrudzinskigebtomczyszyn2015, title={Messung des Erklärungswissens von Lehramtsstudierenden der Physik}, author={Elisabeth Tomczyszyn and Christoph Kulgemeyer and Horst Schecker}, year={2015}, editor={Sascha Bernholt}, booktitle={Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht}, location={Kiel}, publisher={IPN}, pages={118--120} }

TitelMessung des Erklärungswissens von Lehramtsstudierenden der Physik
AutorenElisabeth Tomczyszyn, Christoph Kulgemeyer & Horst Schecker
BuchtitelHeterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht
HerausgeberSascha Bernholt
Jahr2015
Seiten118--120
VerlagIPN
OrtKiel
MitarbeiterProf. Dr. Christoph Kulgemeyer, Prof. Dr. Horst Schecker, Elisabeth Grudzinski (geb. Tomczyszyn)
ProjekteProfessionswissen Lehramtsstudierende (ProfiLe-P)